Skolen holder åpent på følgende dager mellom kl. 09 og 16;
Uke 27: 29. juni og 2 .juli
Uke 28: 6., 8 .og 10. juli
Uke 29: 14. og 17. juli
Kontakt oss på telefon 22 59 16 50 eller ngi@gestalt.no
Vi ønksker alle våre studenter og samarbeidsaprtnere en riktig god sommer!
Tider for infomøter;
Mandag 27. juni kl. 16.00.
Onsdag 12. august kl. 16.00.
Send din påmelding til ngi@gestalt.no
Merk påmeldingen møtedato, din e-postadresse
og ditt mobilnummer.
Ved NGI gjennomføres det i disse dager muntlig eksamen for avgangsstudentene i terapi- og coachingutdanningen.
Med unntak av dette er hovedregelen fremdeles digital undervisning ut vårsemestret, og flest mulig skal jobbe hjemmefra.
Vi minner om smittevernsreglene;
Vi har forsterket renhold spesielt på utsatte steder som toalett og vasker. Vi følger FHI sine retningslinjer – hvor også mer detaljer rundt smittevern er beskrevet.
Utdanningen er basert på gestaltteori i den praktiske tilnærmingen samt organisasjon og lederskap.
Programmet vil søkes normert til 40 studiepoeng. Utdanningen er et samarbeid mellom NGI og Dvergsdal Consulting AS. Dagrun Dvergsdal vil være lærer og fagansvarlig.
Les intervju med Dagrun i Norsk Gestalttidsskrift.
Søknadsfrist: 15. juni 2020.
All undervisning ved NGI avlyses inntil videre ut april måned.
Her ved NGI har vi en undervisningsform som er slik at vi må kunne ha nærkontakt og derfor iverksetter vi dette tiltaket som kan bidra til å redusere smitterisikoen blant studenter, ansatte og samfunnet som helhet. Studenters og ansattes helse og sikkerhet er tross alt høyeste prioritet.
Administrasjonen og lærere arbeider med å finne gode løsninger for hvordan vi sammen kan avslutte skoleåret, og for avgangsstudenter, avslutte utdanningen.
Vi har nå på plass en digital plattform som vi kan benytte blant annet i fjernundervisning med studenter dersom skolen fortsatt må holde stengt resten av våren.
Alle studenter informeres fortløpende om tiltak for den enkelte klasse/klassetrinn.
Vi oppfordrer alle studenter til å ta kontakt med klasselærer eller administrasjonen ved behov.
Vi arbeider alle hjemmefra og ønsker å støtte alle våre studenter i denne utfordrende tiden vi lever i. Kontaktinformasjon finner dere her.
Skolen følger opp, som normalt, søknader til studier som har oppstart til høsten.
Alle søkere vil bli kontaktet.
Informasjonsmøter settes opp digitalt. Se her for informasjon.
En ekstern komite bestående av tre professorer gjorde den sakkyndige vurderingen av Vikram.
«Komiteen er ikke kjent med at det finnes ‹professor/dosent i gestaltterapi› andre steder, faktisk i verden (via søk),» skriver de i rapporten som ble levert til NGI 4.mars. Dette er med andre ord historisk. Vi har fått verdens første dosent i gestaltterapi.
Dosent eller professor?
En dosent er en såkalt toppstilling i akademia og er formelt likestilt med professor, forklarer Vikram.
Begge titlene krever omfattende forskning og undervisningserfaring, men typisk har dosenttittelen mer vekt på pedagogisk kompetanse og professortittelen mer vekt på forskning. Blant folk flest og akademikere er nok likevel det å være professor fremdeles mer anerkjent. Og selv om Vikram er stolt nå, har han hatt en viss prosess.
Det er for øvrig kun i Norge at vi har dette skillet mellom dosenter og professorer. I utlandet og på engelsk er Vikram nå «professor of gestalt therapy» enkelt og greit.
Den slående bredden i faglig kompetanse
Og la det ikke være noen tvil: Komiteen var imponert over Vikram, ikke minst det de kaller «den slående bredden i faglig kompetanse». I tillegg til å være utdannet gestaltterapeut og veileder har Vikram juridisk embetseksamen, en spesialisert master i menneskerettigheter, en doktorgrad i rettssosiologi og BA og cand.mag. med fag som idehistorie, litteratur og språk. Han har utmerket seg med aktivistisk forskning vedrørende marginaliserte grupper som «klimaflyktninger» og transpersoner. Skjønnlitterær forfatter og poet er han også.
Komiteen som vurderte Vikram skriver at «han er radikalt tverrvitenskapelig i sin orientering» og anerkjenner «hvordan han i sin gestalt-baserte virksomhet – forskning, terapi og undervisning – bruker sin brede kunnskap fra andre fag (rettsvitenskap, klimavitenskap og økologi, samfunnsvitenskap og humanistiske fag) til å videreutvikle det gestaltteoretiske fagfeltet både teoretisk og pedagogisk. Han trekker her også veksler på andre sider av sin erfaringsbakgrunn, blant annet fra humanitært arbeid, konfliktløsning, og kunstnerisk virksomhet (dikt og skjønnlitterær prosa).»
Komiteen fremhever også Vikrams pedagogiske erfaring og bevissthet: «Både de mer eksplisitt pedagogiske arbeidene og den øvrige vitenskapelige produksjonen er preget av en pedagogisk bevissthet og tilnærming som gjør dem lett tilgjengelige på tross av faglig tyngde.»
Komiteen som vurderte Vikram, besto av professor i pedagogikk og PhD i psykologi Glenn-Egil Torgersen, professor i statsvitenskap Siri Gloppen og professor i pedagogikk Herner Sæverot.
Fra Gandhi til gestaltterapi
Selv om Vikram har gjort mye forskjellig i livet opplever han likevel at det har vært en rød tråd fra starten av.
Og disse to interessene henger sammen for Vikram:
Veien videre
Et tema Vikram er opptatt av for tiden er den økologiske krisen og hvordan gestaltterapi kan bidra til å adressere den. I fjor høst gjorde han en studie sammen med studenter på NGI som resulterte i artikkelen «Menneskesyn og gresstrå» publisert i Norsk Gestalttidsskrift. Han har fulgt opp denne studien på lærermøter og holdt nylig en workshop for studenter og ansatte.
Vikram fortsetter også med nye forskningsprosjekter. Han har vært engasjert i homokampen i hans andre hjemland, India, siden 2009. Nå vil han også se nærmere på situasjonen utfra gestaltteori.
En ny bok er også på vei. Det er en liten meditasjonsbok der Vikram trekker på sin erfaring med buddhistiske praksiser så vel som gestaltterapi. Foreløpig arbeidstittel er Becoming Buddha.
Til sommeren har han dessuten fulgt nok en terapiklasse gjennom fire år. Dosenten er tydelig opptatt av studentene og undervisningen.
Foreløpig er rådet fra helsemyndighetene å opprettholde normal virksomhet og følge generelle råd om smittehygiene.
På skolen har vi hengt opp plakater rundt omkring på skolen om hygienetiltak, vi øker renholdet, og det er satt ut dispensere med Antibac for håndhygiene.
Følg norske myndigheters informasjon og anbefalinger, og sjekk disse ofte for oppdateringer:
Norsk Gestaltinstitutt Høyskole tilbyr følgende studier med oppstart høsten 2020;
Utdanningen retter seg mot deg som arbeider profesjonelt med andre mennesker innenfor ulike
områder og som ønsker en utdanning innen gestaltterapi. Målet kan være å ha klienter i egen
praksis, og/eller å utvikle den jobben du allerede har.
Les mer
Studenter i terapiutdanningens 3. og 4. studieår tilbyr terapi til redusert pris og
Studenter i coachingutdanningens 2. studieår tilbyr coaching til redusert pris.
Du må selv ta kontakt med den du ønsker å avtale tid med.
Her finner du oversikten over studenter som tilbyr terapi
Her finner du oversikten over studenter som tilbyr Coaching.
