Læringsmiljøet og studentmedvirkning

Læringsmiljløet på NGI preges av ett av de sentrale aspektene av gestaltteori: Vi blir til sammen.

Undervisningsstaben holder et høyt nivå, med bred erfaring fra terapi, coaching og veiledning, organisasjoner og bedrifter, ledelse og utvikling. 

Ekspertisen studentene bringer fra sine personlige og profesjonelle erfaringer er også en viktig del av det som skaper læringsmiljløet. Studenter jobber sammen i små klasser gjennom hele studiet og drar nytte ikke bare av stabens kompetanse, men også av kompetansen til deres medstudenter.

På NGI, legger vi vekt på at hver student skal støttes både i gruppeprosess i klasserommet og individuelt. Studenter får tett oppfølgling ut fra deres unike behov.

Studenter har en aktiv rolle i det som skjer på høyskolen. Det finnes et aktivt studentråd, og alle råd og utvalg som fatter vedtak, har studentrepresentasjon med både tale og stemmerett. Studenter involveres i prosesser og oppfordres til å melde inn både ris og ros. Høyskolen har en uavhengig studentombud som støtter studenter ved behov. NGI jobber kontinuerlig med kvalitet i alle aspektene av driften og har et kvalitetssystem som systematiserer innspill og tilbakemeldinger fra både staben og studentene.